白癜风诊疗康复 http://m.39.net/pf/a_7585947.html“新优质学校”课改再深入“三推进”
堰桥初中开展大单元视角下的“四要素”任务单设计与教学实践
“新优质学校”课改再深入“三推进”
“新优质学校”课改项目的推进，已成为无锡市堰桥初级中学每年的“保留节目”。12月10日，该校举行以“大单元视角下的任务单设计与课堂实践”为主题的“新优质学校”课改项目第三次推进研讨活动，针对10门学科，16位老师执上了16节公开课，区内外10多位专家和老师参加听课和研讨、点评。
“课堂教学深度变革”是无锡市“新优质学校”培育建设的五种样本之一。据了解，“大单元大主题视角下的四要素教学研究”作为堰桥初中“新优质学校”课改推进项目已进入第三个年头，主题由年12月第一届“以学科专题研究为主线”、年11月第二届“以项目行动组和学科专家指导组为保障、以学科专题研究为主体”，向今年第三届“以单元设计为理论支撑、以任务单为课堂载体”的方向转变。
“三年来，由一个关于教学设计中的四个要素的讲座衍生出了我校的‘新优质学校’课改项目进而获得省级课题立项，期间承载了全校师生的努力与付出”，该校教师发展处主任彭夷介绍说，该校在“新优质学校”课改项目中开展了《基于“课堂四要素”的学校教学变革》课题研究，并已获得省级课题立项，这在无锡市初级中学中还是不多的。
本次研讨推进活动旨在通过“课题课堂课例”的形式，打造体现单元设计主题的各学科的精品课堂，培养与打造中青年骨干教师的课堂教学水平及理论素养，以形成学校、专家组、教研组、备课组、教师的教研合力。此次活动中，语文、数学、英语、物理、化学、道法、历史、生物、体育、音乐学科开设了16堂研讨课，精彩的课堂给听课教师留下了深刻的印象，周仁良、孙海锋、谢建民、邹伟忠、马娟娟等10多位区内外专家和老师参与到该校的课堂中，见证其教学改革。
当天，各位专家与开课教师、教研组长等和校领导一起进行了活动反馈会，省语文特级教师周仁良这次对语文课的评价是“田忠老师能自觉地联系教和学，能从学的角度去设计课堂”，孙海锋老师对数学课的评价是两堂课“真实有数学味”，充满了理性的思维脉络，在教学目标的设计中需要将课堂中所呈现的迁移创新体现在文本中。
据介绍，自年9月无锡市第二批“新优质学校”培育建设单位公布以来，堰桥初中就设定“目标、问题、活动、评价”四个课堂要素，在无锡率先开展“基于‘课堂四要素’的学校教学变革”新优质学校课改推进项目。
“课改推进活动的开展对发展教师、成就学生的作用无疑是很大的”，校长汪定用表示，开课老师们在课后要进行必要的反思，思考经历的开课过程给自己带来了哪些收获，还有哪些困惑，这样可为今后的教学提供支撑，助力“新优质学校”课改再深入、再推进。
内容转载自：现代快报
END
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
