现代快报讯（记者陈敏通讯员吴仁轩）上技校很少是学生积极、主动的选择。由于家庭变故、中考失利等因素，个别学生认为上技校低人一等，入校后易出现了厌学、抑郁、暴力等失衡行为，也形成了少数"贫困、学困、德困"三困学生群体。
如何帮助"三困生"走出困境？现代快报记者从无锡市人力资源和社会保障局获悉，无锡人社部门专门成立"三困生"帮扶工作室，积极发挥"五老"余热及人社业务优势，指导全市技工院校分类实施帮扶解困措施，帮助困难学生健康成长。
今年17岁的张刚（化名）来自安徽六安，目前是江苏省无锡市技师学院计算机专业级学生。他因家庭变故曾叛逆厌学，跟父母的关系也极为紧张。进入技师学院后一度也自暴自弃，常常逃课。在学校心理老师的干预辅导下，张刚逐渐认识到生命的宝贵。他说，"老师就像朋友一样，经常推心置腹地跟我聊天，慢慢地我也能理解父母了。以前浪费的时间太多了，接下来我要好好学习，称为对社会和家庭都有用的人。"
无锡市共有15所技工院校，学生总人数达2万多人。五年来，在多方教育呵护下，已有众多像张刚这样的"三困生"走出困境，习得一技之长，开启了自信灿烂的人生。
"三困生"帮扶工作室由无锡市人力资源和社会保障局关工委牵头成立，工作室成员主要由人社系统机关退休老干部、局机关法治宣讲员及技工院校退休老教师等组成。市局退休干部老杨主动捐助10万元作为爱心基金，为技工院校困难学子提供资助；工作室"五老"骨干薛忠良、刘耀清等深入学校，通过走访、座谈等形式，以班主任、党员教师、"五老"志愿者、青年学生干部为主，指导学校建章立制，在新生入校后及时摸清底数、建档立卡，针对"贫困、德困、学困"等不同情况，开展"一帮一"、"多帮一"结对帮扶，细化帮扶举措，因材施策，促进其转化。
针对"贫困生"，采取送爱心、奖助学金、捐资助学、勤工俭学等形式，在经济上给予接济；针对"学困生"，采取党员、班主任、专业老师帮教方式，促使学生增强信心，克服困难，完成学业；针对"德困生"，通过规范行为、思想引导、督促激励等全方位教育，促进问题学生思想和行为转化。
无锡市人力资源和社会保障局关工委常务副主任刘耀清介绍，"三困生"普遍存在或多或少的心理问题，在工作室的带动指导下，江苏省无锡技师学院搭建"心灵驿站"，并以此为平台，加大全市技工院校心理老师培训力度，提高他们的业务素质，从而更好地帮助孩子们厚植"匠心筑梦、技能报国"理想信念，实现快乐、健康、自信地成长，为他们走向社会奠定良好的心理基础。
为让更多家庭经济困难的学生获得帮助，帮助家庭贫困学生完成学业，工作室"五老"骨干们还通过市人力资源服务行业协会发起了"校企结对捐资助学活动"，动员12家市人力资源公司于年、年二次对全市15所技工院校名品学兼优的贫困学生进行了捐资助学，共捐资善款34万元，用爱心为技工院校贫困学生撑起一片蓝天，勉励他们发奋学习，以优秀的成绩和精湛的技能服务家乡、报效祖国和社会。
据统计，无锡市人力资源和社会保障局"三困生"帮扶工作室成立五年来，指导全市各技工院校为名"三困"学生建档立卡，结对帮扶率达%，"三困生"转化率达72%。